3年A班現在開始全員人質

學生時期的我們從父母、老師甚至同學之間拼湊成完整的自己，有可能是片面的，也可能是虛假的，紅心很喜歡這部在介紹贊助商頁面前如華容道般拼湊的學生照片，真正完整的你可能需要多塊拼湊，也可能那只是你用來應付外界的假面…

第一話，說的是那總是被無視的好好先生/小姐，因為自己的無能為力，怯懦地無法隨心走向對著自己求救的朋友（茅野櫻）

第二話，說的是朋友之間的嫉妒，可能紅心是女生無法得知男生之間的友情會不會這樣，但是朋友之間的嫉妒，還有對方喜歡A君比較多還是自己比較多？感受到自己不被需要的憤怒而惱羞地將朋友推向深淵，我，同時也是幫兇…（宇佐美香帆）

第三話，青春期多餘的異性荷爾蒙，如果被拒絕，理智就會被一股腦地憤怒壓制（里見海斗），然而，也有化悲憤為力量的情形（真壁翔），以及追趕著不甘心一同向目標邁進（熊沢花恋）

第四話，老師對學生的家庭該介入多少，這樣的基準線很難界定，以紅心身為老師的身份來說，這部分的確也是有很多灰色地帶的…而所謂的死黨，眼睜睜看著朋友（甲斐隼人）擁有才華卻默默停下追逐夢想，這大概比要他的命還難過（石倉光多）

故事走到第四話，大概是一個小段落，線索帶到校外的一個地下團伙，每一天的故事也在班導師柊一颯（菅田將暉飾）另類的指導下，導正3A這個班級中各種人格及品德的異變…
如果你曾經看過並喜歡櫻井翔主演的日劇《家族遊戲》，或許你也會想看這一部《3年A班現在開始全員人質》，在剛開始第一話時，紅心就一直浮現當時看《家族遊戲》的感覺，故事中對原有架構的破壞、主要人物的癲狂，於是了解一下作品資訊，原來…是同一位編劇，武藤將吾的作品，從家教老師吉本荒野到學校教師柊一颯，他們想要帶給學生的課程，強調著「想像力」，想像自己若是遭受到自己正在施加給別人的相同痛苦…讓學生多些同理心
從一位已自殺無法與3年A班一起畢業的學生作為課題開始的授課，讓那些逃避成長與面對不願接受事實的孩子，如何真正的學習…有趣的一點，這次的學生演員裡，有紅心從小看長大的演員今井悠貴（截至第四話為止沒有太多主線，曾在第三話成為犧牲者之一），也有從《家族遊戲》中帶頭欺負茂之的學生演員西本銀二郎

學園劇對紅心來說算是有段時間沒碰了，從12年長澤雅美主演的《高校入試》之後吧～學校教師，慢慢從02年熱血的《極道鮮師》、05年肅穆的《女王的教室》開始進入到對教師這一身份感到茫然、無所適從的年代，輕不得、重不可讓教師得把握的分寸越來越模糊，這或許也是身為教職者一生都要思考的問題（190223）



第五話，怎麼能笑那個努力向前走的你？為了現在所擁有的一切，不管過去做的對與不對、又是靠什麼關係…我們怎麼能笑那個用著痛苦表情說著退無可退的後路的妳？怎麼能笑得出來？（諏訪唯月）

第六話，放了幾乎完整的貝多芬第九號《合唱》交響曲的開頭，在第五話拿到了諏訪唯月保存的微型記憶卡之後，所有3A學生合流共同找出最後最後最後的兇手，首先第一步，打開記憶卡竟然看到自己學校的老師就是地下團伙的隱藏客戶！可能就是這個老師要求編造了景山同學自殺的假象…
你曾經想過你隨口說出的話染臭了一個無辜人的後果嗎？能不能睜開眼睛讓自己清醒啊？到底哪裡不對，不要只看事情的表面，要去思考啊！不要迴避事情的本質，知不知道啊！你們已經過了可以感情用事、隨意犯錯的年紀，已經不是可以這樣恣意妄為的年紀了！要去思考、認真思考、努力思考，然後再得到答案啊！所以，請對自己說的話、做的事負責任吧！你知道你隨口的一句話可能可以拯救別人，但同時，也有可能傷害到別人，或者簡簡單單奪去一條生命！知道了沒！（水越涼音）

（190223）





　　　Cynthia~